“一是一、二是二”，南外仙林分校的初三男生杨天祺是个耿直少年。由于逻辑思维过于强大，他在各项理科竞赛中拿奖到手软。最近又一举夺得全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2015）（C++编程）一等奖的荣誉，但写作文时，却常常因为“直来直去”无话可说而让爸妈“伤脑筋”。在杨天祺眼里，自己钟爱的计算机编程才是真正的“童话世界”，小时候甚至将计算机辅导书当做“童话书”来看。

  扬子晚报记者 杨甜子

  写的第一个程序是计算“1+1=2”

  杨天祺最早接触信息学是在小学四年级。那时候的杨天祺就显示出了对编程极大的兴趣，不仅丝毫不觉得信息学“枯燥”，还能“坐得住”，一做计算题就能“埋头”好半天。

  “那时候总觉得，我能用一段代码来‘操控’计算机，让它处理生活中的问题，简直太神奇了。”杨天祺用了“神奇”一词来形容自己对信息学的感受。“四年级时，我自己编写的一个程序是让计算机算出了1+1=2，虽然现在看来，实在挺不起眼的，但对于当时的我来说，算是极大的‘成就’了。”

  被“1+1=2”激动了老半天的杨天祺获得了翻倍的成就感与自信，于是每个星期，他都会坚持留一部分时间给信息学，再忙都会坚持做题练习。“做题的‘手感’很重要，此外，我觉得我能将信息学坚持到现在的根本动力还是源自兴趣。”杨天祺如是总结，“最开始学习时，我看过一本书叫《Linux入门很简单》。和普通的计算机辅导书不一样，这本书将最基本的计算机常识像‘写童话’一样描绘了出来，对我来说，这就是我的信息学‘童话书’。”一本书看完，杨天祺完全沉浸在了信息学的“童话世界”里。“只要有兴趣，学信息的时候自然就坐得住啦。”杨天祺说。

  周末最大的乐趣是在家做数学题

  想要把信息学学好，光有兴趣肯定不够。一定的数学基础是学好的关键。所以，信息学学得出类拔萃的孩子，数学一定不会差。杨天祺也是其中之一。

  “我几乎不上辅导班，所以周末的时间都会在家做做题。”杨天祺对待做题的态度会让不少家长“羡慕妒忌恨”，他将做题视为休息和调剂。此外，勤于提问也是杨天祺的一大优点。仙林外校初三数学组的老师们，差不多都认识杨天祺。因为他在数学办公室的“出镜率”实在是太高了。别误会，杨天祺出现在数学办公室可不是被老师喊来“思考人生”的，他是因为数学学得太“超前”，而提前到老师办公室来讨教问题的。虽然只是一名初三的学生，但杨天祺已经找来了高一的数学课本，提前进行了自学。

  “他对老师挺黏糊的，就像老师的‘小尾巴’一样。”初三（8）班的班主任兼数学老师唐荣方亲切的形容杨天祺是老师的“小尾巴”， “我们的教室和老师办公室紧挨着。经常是一下课，他就来我办公室问问题了。从他问问题的内容中能够感觉的出来，杨天祺花了不少时间在数学的自学上，对于数学充满渴望。办公室里的老师们也都很喜欢他，甚至还会准备一些小零食给他吃。”唐老师举了个例子，初三数学教学课程安排中，学生只需要学会正弦余弦的相关知识，但杨天祺已经超前的学会了正割余割，还对比了不同版本的教材中相关知识点的阐述。

  太耿直？“直线表达”碰到作文就“犯难”

  杨天祺对于理科的学习兴趣从哪儿来？杨爸爸在接受记者采访时道出了答案。“我们家晚上几乎不看电视，吃完晚饭，我们全家都上‘晚自习’。”杨天祺的父母都是南京大学的教授，生长在知识分子家庭中的杨天祺，自然对学习有着浓厚的兴趣。“平时吃饭的时候，爸妈聊天都会说到和生物相关的知识，所以我平时也没少听。”杨天祺打趣，虽然父母的研究领域是生命科学，但自己可没打算“子承父业”，“我还是想学计算机，那才是我喜欢的‘童话世界’。”

  杨天祺的获奖记录里，数学竞赛、物理竞赛和信息学竞赛的优胜“战绩”不少，有了这样一个优秀的儿子，父母自然省心。但杨爸爸却有着自己的烦恼。原来，因为逻辑思维太强大，杨天祺的语文也学的和他的性格一样“耿直”。写作文时常常会“犯难”，代入逻辑世界里“一是一，二是二”的“直线表达”。“一句‘中山陵真美呀’，就写不出第二句了。这样可不行。”杨爸爸和杨天祺定下了下一阶段的发展目标，要将发散性思维锻炼的和逻辑思维一样强。

  姓名：杨天祺

  年龄：14岁 学校：南外仙林分校初三（8）班 爱好：网球、足球

  曾获奖项：

  2015年2月获2014-2015年度“随园杯”（NPHO）南京市初中物理优秀学生选拔赛一等奖

  2015年6月在南外仙林分校第十二届校园科技节“五小”活动中荣获小发明类一等奖

  2015年8月获《时代学习报》第十届江苏省初中数学文化节总决赛八年级组“金奖”

  2015年11月获2015年度江苏省中学生信息学学科奥林匹克竞赛（普及组）一等奖

  2015年12月获全国信息学奥林匹克联赛NOIP2015 （普及组）全国一等奖