烦恼：

    “每次这孩子一惹事了，我就很生气还很难过，觉得自己带大强强不容易，这孩子怎么净犯错误。”强强妈妈无奈地说。每当自己“来情绪”的时候，都是控制着自己和强强讲道理。“但是结果呢？好的话，他会承认错误保证下次改正。不好的时候，怎么都讲不通，讲不明白，讲着讲着声音就高了，就发火了，我会把他晾在旁边，看他不舒服，有时候自己就哭了。”

    对于妈妈的“愤怒“，强强也变得越来越“有一套”：现在只要妈妈一生气他就承认错误，而且“各种”保证。“但是我心里担心他是不是真的知道错了，怀疑他是不是真的能改正。而且事实上经常发现他不改正。”妈妈说，刚听到孩子承认错误的时候会松口气。但还是有担心。如果强强不承认错误，她就会越来越担心，会更加生气。“经常陷入这样的纠结里，觉得太累了。”

    经过了辅导老师的建议，妈妈渐渐理解了强强为什么主动承认错误，为什么承认错误态度好了，意识到了强强的行为是妈妈和强强共同“合谋”的结果。

    指导：周爱珍（“陶老师热线”辅导老师）

    都说现在的孩子很“精明”，面对这样的孩子，家长要学会“斗智斗勇”。但其实面对家长，孩子们也充满“智慧”：家长不言语，他们也能察言观色到家长的情绪，找到自己独特的应对方式。

    不少孩子在和家长的互动过程中发现，如果主动承认错误，自己就可以回避错误，家长也不会继续追究错误。孩子通过主动承认错误让家长忽略了错误本身，放弃了忽略错误就要承担不良后果或者做些补救的决定。相反如果拒绝承认，家长们可能会更加生气，加倍惩罚，不仅要承担错误本身，还要担心因为大人生气可能会过度地惩罚自己。要想改变这种情况，家长要意识到这是家长和孩子“合谋”的结果，避免过度指责孩子，要相信如果自己调整了，孩子也会相应地调整。

    其次，家长在面对孩子的错误时要保持理性，无论哪种情况，孩子都应该相应的承担补偿错误的责任，不能仅仅因为态度好就忽略了这样的责任。                     朱 姝

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