笔者注意到，教育部发文要求大学生体测成绩“挂钩”毕业证之所以引起争议，焦点集中在《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对体测项目提出的看似更严格的要求。此前实行的《国家学生体质健康标准》是2007年修订的版本，去年教育部组织专家启动了新一轮修订。新修订后的《标准》取消了选测部分，所有项目变为必测，其中，女生800米和仰卧起坐、男生1000米和引体向上成为大学生的必测项目。而长跑和引体向上、仰卧起坐似乎是很多大学生最怕最担心最难完成的项目，而此前的旧标准，这些项目可以通过别的相对容易的选测项目来替代。

    对于为什么要修改，教育部体卫艺司副司长刘培俊此前接受媒体采访时表示，现在的孩子们营养好了，但网络时代生活方式的改变对体质有负面效应。“青少年使用电脑、Pad和手机的时间多了，室内坐的时间多了，户外活动的时间少了，特别是有强度、有节律的锻炼时间少了。”刘培俊说，修订现行的《国家学生体质健康标准》，就是要回应当前这些突出问题。

    显然，新《标准》的高要求对改善学生体质，提高学生健康水平的起到一定的强化作用。在此前扬子晚报记者采访中，南京教育界人士也对此普遍赞同。但将体测成绩与大学毕业证“挂钩”的做法，也让人很容易联想到英语四六级和学位证长期“挂钩”，最后在争议中又分离的先例。

    毕业证也好、学位证也罢，其属性只是代表学生的学习经历和学术水平，与个人的体质状况、外语水平没有必然联系。打个看似离谱的比方，难不成瘫痪的霍金在中国大学还能因为体测0分而不给他毕业？现实的情况是，目前我们的很多高校本来就没把体测当成一道硬杠杠，“睁一只眼闭一只眼”地给学生放行，如同此前不少高校没把四六级英语考试作为发放学位证的强制性前置条件一样。

    毕业证挂钩体测成绩的出发点是好的，但我们是否应该回到本源思考为什么要把两者捆绑？大学生毕竟不同于中小学生，作为成年人，对自身的身体素质完全有独立的认识，与其强制拉郎配，还不如把体育成绩多算一两个学分来得实在而又人性化。

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