日前，第九届江苏省中小学诗歌竞赛全省总决赛在南京落下帷幕，来自淮安盱眙中学的高一女生欧玥一举摘得大赛高中组一等奖，并成为全省“诗歌之星”。欧玥是个性格爽朗的姑娘，甚至还毫不掩饰地自比“女汉子”。但有趣的是，她写起诗来却是“粗中有细”，表现出了和性格极不相符的另一面。欧玥习惯于捕捉生活中的细节，“一声鸟鸣，一束繁花，便能让我激动许久。”            扬子晚报全媒体记者 杨甜子

  她是班级“新闻评论部”部长

  “这是第九届全省中小学诗歌竞赛，此前第八届竞赛时，学校的一位学姐就曾获得过高中组的一等奖。她的作品还粘贴在我们学校的图书馆里。”刚上高一没多久，到图书馆看书的欧玥读到了学姐的参赛作品羡慕不已，并冒出了一个大胆的想法，“我当时就想，我也可以像学姐一样试一试。”

  今年9月底，第九届全省中小学诗歌竞赛初赛启动。语文老师张居祥在全班宣布了这则消息，并鼓励每一位同学都积极参赛，递交作品。“初赛写的是篇议论性散文《泥土的魅力》，我在文章的最后就写道，‘泥土的魅力，诗人知道。’”一路从初赛突围，再到作为盱眙中学的4名代表之一，来南京参加最终的总决赛，欧玥自己都觉得有些不可思议，“挺惊喜的，没想到我能走这么远。”

  陪着欧玥一起来到南京参加决赛，张居祥老师亲眼见证了爱徒的获奖。他告诉记者，欧玥绝对是一只“潜力股”。欧玥所在的盱眙中学高一（10）班特别成立了一个“新闻评论部”，每节语文课之前，班里的同学都要轮流上讲台，利用5分钟的时间针对前一天的热点新闻发表评论。上台之前，同学们准备的稿件都要经过“新闻评论部”的审核，欧玥正是评论部的部长。“她的阅读面非常广，而且反应也很快，上课时讲的内容，能够迅速地和老师进行互动。” 

  做值日生都会被不知名的小花感动

  对此，欧玥大大咧咧地表示了默认。但当记者将话题转向诗歌的写作及灵感来源时，欧玥却展现出了自己“粗中有细”的一面。“我一直坚信，‘最美的诗藏在生活里’，所以经常会被生活中的微小细节所打动。”欧玥认为，生活是诗的来源，而诗是生活的升华。好诗为生活添了一抹亮色。“诗人是在编织‘现实的童话’，把生活中普通的事物变成童话。就像顾城的诗‘我是一个任性的孩子’，充满清新和孩子般的天然。”

  “我曾经在做户外值日生期间，仔细观察过学校草地里的一朵小花。”欧玥举了个例子，“因为班里的包干区在户外，所以我在打扫时会多看一眼包干区旁边的草地。当时已经是秋天，绝大部分花都凋谢了。但当我第二周再次轮值去打扫卫生时，却意外发现，草地上竟然开出了一朵叫不出名字的小花。那可是秋天啊！秋天！”现在和记者讲起这个小细节，欧玥都难掩兴奋。

  草稿纸的右下角是“诗歌创作区”

  能从全省10余万参赛学生中脱颖而出，获得高中组一等奖，欧玥一定“有两把刷子”，平时肯定没少练笔。欧玥的获奖一定会让不少读者产生这样的联想。但实际的情况却大相径庭。“我平时的确写诗，但都是写在草稿纸上的！”欧玥觉得挺不好意思，“草稿纸的绝大部分地方都用来做数学草稿，写到最后，空出一小块的时候，我经常会有感而发随手写两句诗。”

  针对时下诗歌创作和作文写作中都会出现的“无病呻吟”的问题，欧玥却表示：“我觉得没感觉写不出来的时候啊？写不出那就不写！”一旁的张居祥老师忙不迭地点头，“这是我同意的。”高一（10）班的读书会经常会分享一些好书和好电影，按照一般的“惯例”，每一次的分享后学生们都要交点“心得”。但张老师却和同学们形成了默契，“有感而发，无感时完全可以不写。”

  “最近读书会一起看电影《肖申克的救赎》，我觉得我没能完全理解电影，所以就选择不写‘观后感’。”欧玥说得十分坦荡，“好的诗歌、好书、好电影可能都会有这样的感觉，最开始因为阅读或是观影时的年龄阅历等问题，可能不能完全看懂，理解其中的精华。但当你成长到一定的年龄，或是有了新的生活感悟时，再回过头来看这些作品，你会迅速找到经典的魅力所在。”

  姓名：欧玥

  年龄：16岁 学校：盱眙中学高一(10)班 爱好：阅读、电影

  曾获奖项：2010年12月第一届江苏省中小学师生书法展示赛，硬笔书法获高年级组金奖

  2010年5月第五届母语文化节读报用报活动获一等奖

  2012年3月第五届中小学师生书法展示赛硬笔书法小学组铜奖

  2014年语文报杯第九届全国校园写作大赛决赛三等奖

  2016年1月 第九届江苏省中小学诗歌竞赛高中组一等奖，并成为全省“诗歌之星”

  达人Tips：

  1、想要写作上表现突出，阅读量的积累必不可少。欧玥最喜欢的诗人是顾城，并阅读了《傲慢与偏见》、《飘》等大量文学名著。

  2、写作时想要“下笔有神”，需要从生活的“素材库”里寻找“线索”。生活中的点滴细节，都有可能成为文章的亮点。

  3、坐在书桌前一个下午都写不出文章？那就别写了。有感觉时再写，效率会提高很多。