[南京芳草园小学]王恒

  拨动学生心弦的，往往不是教师精心准备千锤百炼的公开课，而是教师不经意的一句话，一个故事，一个即兴而起的活动……

  1999年，我进入芳草园小学，成了一名语文老师。当时我已经28岁了，相比于新进校的大学生，不免有些不尴不尬。已近而立之年，却操新行当，课堂教学上不免捉襟见肘，顾此失彼，于是心里颇有些失落，终究不能坦然。

  幸运的是，就在这时，第一个对我职业生涯产生巨大影响的人出现了——蒋燕玉，一个看上去挺严厉的老太太。她给老师们做了一个讲座，主题是职业追求之类。十六年过去了，蒋主任严肃而真挚的面孔，如今仍历历在目。她那带着苏南口音的普通话，如今仍声声在耳：“作为一个老师，上好课，是你的安身立命之本。”

  好一个“安身立命之本”！蒋主任声音不大，可我听到却如雷贯耳。从那天起，似乎一切都不同了。一向懒散的我对课堂教学的追求变得上心了，近乎狂热：我要求自己，每一课时，都要花不少于一个小时的时间来备课；每天睡前必须看不少于100页的专业书籍。那些年为此付出了许多时间和精力，日复一日而不懈怠，真是一般人难以想象的。渐渐的，来自各方面的肯定多了起来。学生喜欢，同行认同，教研员肯定，各种荣誉……记得有一年，我仅区级以上的公开课就上了十三次，而且是不同的课题，真有点“春风得意马蹄疾”的感觉了。

  一天，偶遇学生小王，他已经是大一的学生了。多年不见，小王已是身材魁梧、彬彬有礼的小伙子，丝毫看不出他当年泼猴的影子。我有些矜持地问：“我给你上过的课，你现在还记得吗？”

  小王低头想了一下，说出了一个我想不到的答案：“胡斐的那一刀究竟有没有劈下？”哦，想起来了，那是一节语文课，我不知怎么了，讲起金庸的小说《飞狐外传》，看学生听得津津有味，遂一发不可收，利用午休和课堂零碎时间，讲了个昏天黑地，学生听得如痴如醉。

  小王对语文课的记忆竟和我的公开课无关。拨动学生心弦的，往往不是教师精心准备千锤百炼的公开课，而是教师不经意的一句话，一个故事，一个即兴而起的活动……这些不刻意的瞬间，是师生心灵真正交融的时刻，也是教育智慧闪光的时刻。

  如今，每到春暖花开时，我会带着学生溜出校门，到一河之隔的石头城公园，漫步其间，寻找春天。有男生贼兮兮地问：“老师，回去你是不是要让我们写作文？”我摇摇手：“春天来了，不该感受一下吗？这叫生活趣味。”遇到一个难得的好天气，我也会带着学生到教学楼顶楼，让他们躺在平台上，看碧空如洗，云卷云舒。男孩子在一边，横七竖八，或蜷或挺；女孩子躺一边，整整齐齐，或坐或卧。而我坐在中间，像个稻草人。世界杯激战正酣，我带着女生和男生进行足球对抗。我让女生堵住球门，只管把球往外踢。而我呢，逮着机会就利用成人的力量和速度欺负男生们，把他们撞得歪歪倒倒，突破，射门，哈哈！赛后，女生洋洋得意，男生垂头丧气。然后，我就看他们斗嘴。这也是课堂，不是么？